domingo, 6 de mayo de 2012

DÍA 10 DE MAYO HUELGA DE ESTUDIANTES



Subida de tasas de la Universidad, reforma laboral, copago sanitario, mayor facilidad de despido, represión...
Si, desde luego esto no nos gusta, pero tampoco queremos lo que había antes. No queremos defender la educación pública, ni la concertada o privada, todas ellas autoritarias y jerárquicas. No queremos derogar la reforma laboral para quedarnos con un trabajo de esclavxs.
No buscaremos únicamente la libertad de lxs presxs políticxs y nos olvidaremos de las miles y miles de personas secuestradas en cárceles y CIEs. No, no lo haremos, y no lo haremos porque nos cabrea que lxs mismxs que hace unos meses nos imponían leyes y reformas injustas ahora nos digan que tenemos que luchar. Luchar por defender un "Estado del Bienestar", en el que el bienestar es únicamente para quienes ostentan el poder y para quienes se sienten cómodxs obedeciendo. En el que, a quienes intentan salirse de sus esquemas, son golpeadxs, criminalizadxs, encarceladxs, asesinadxs.
Por todo esto y mucho más no podemos seguir tragando, no podemos seguir permitiendo que, desde pequeños, padres y profesorxs nos sigan conduciendo por una carretera oscura y sin salida, porque, si les permitimos llevarnos hasta el final, ya no habrá manera de dar la vuelta. Debemos huir cuanto antes de esta carretera. A los lados, salen muchos caminos; caminos embarrados y con piedras. Es cierto, parece mucho más segura la carretera pero, ¿a dónde nos lleva? No os vamos a decir qué camino escoger, porque no lo sabemos, ni dónde nos llevará, lo único que sabemos a ciencia cierta es que cualquier camino será mejor que esta carretera.

¡QUE NADIE DIRIJA TU DESTINO! ¡ELIGE TU PROPIO CAMINO!

¡AUTOORGANÍZATE EN ASAMBLEAS DE INSTITUTOS Y LUCHA!

¡ÚNETE
LA HUELGA DEL 10 DE MAYO, COMPAÑERX!

 
 

viernes, 30 de marzo de 2012

NO creo en la Escuela Tradicional, pero SI en la Educación

Esta es la Primera Parte de un video que refiere a un debate histórico entre Escuela Hegemónica y Educación. No creemos en la Escuela Tradicional, pero si en la educación libre y las escuelas vivas.

domingo, 25 de marzo de 2012

HUELGA 29 DE MARZO

Apoyamos esta huelga porque esta reforma permite nosotrxs, que somos el futuro laboral, nos veamos explotadxs.
Facilitando el despido a lxs empresarixs, haciéndolo más barato y aumentando las posibles causas, provocando así más miedo a perder nuestro puesto de trabajo, haciéndonos aún más sumisos.

Nosotrxs somos estudiantes, esa es nuestra función en este sistema. Estudiamos porque el sistema nos ha dicho que eso es lo que debemos hacer, y porque infinitas veces nos prometieron que si lo hacíamos tendríamos un “futuro”.

Pero ese futuro, cada día nos convence menos. Vemos a nuestrxs padres y madres llegar a casa agotadxs tras interminables jornadas de trabajo. Les vemos con miedo de ir al paro.

No queremos ese futuro, no queremos ser explotadxs para que unxs pocxs se llenen los bolsillos con nuestro sudor.

Esta reforma es, únicamente, un paso más hacia una explotación aún más dura. Los sindicatos han convocado una huelga de un día para intentar frenarla.

Nosotrxs vamos a salir a las calles el día 29 a mostrar nuestra rabia contra este sistema que nos habéis impuesto y que detestamos.

Pero no se quedará ahí, seguiremos organizándonos en asambleas en nuestros institutos, para plantarle cara a este “futuro” que no queremos. Continuaremos luchando contra quienes nos esclavizan (políticxs, empresarixs…) y su perros (policía nacional, local…)



¡VAMOS A HACER ARDER ESTE MUNDO PODRIDO!



¡¡DÍA 29, HUELGA DE ESTUDIANTES!!



ESE DÍA, PARTICIPA EN LOS PIQUETES Y MANIFESTACIONES

jueves, 15 de marzo de 2012

Asambleas de estudiantes contra la reforma laboral y sobre la huelga del 29.

El día 20 va a haber asambleas de estudiantes tanto en el Padre Aramburu por la mañana (aun no sabemos la hora exacta) como en el Mendoza a las 18h en la puerta principal.

miércoles, 22 de febrero de 2012

Pancartas en solidaridad con Valencia.


Esta noche aparecieron en el Mendoza unas pancartas solidarias con las personas que han sido detenidas en Valencia.

lunes, 20 de febrero de 2012

SOLIDARIDAD CON LXS ESTUDIANTES VALENCIANXS.


El viernes, 17 de febrero del 2012, y por tercer día consecutivo, lxs estudiantes valencianxs volvieron a salir a las calles, en la puerta de un Instituto, mostrando solidaridad con los detenidos, y luchando contra las medidas del Gobierno tanto Central como de la Generalitat que siguen ahogandolxs y que están provocando un clima de tensión en Valencia.

El viernes crearon espacios en la calle y aguantaron entre todxs los brutales embistes de la policía.
La razón por la que estaban en las calles no era por la calefacción en las aulas, o porque no se reparen las grietas. La lucha era por su dignidad ,por recuperar sus propias vidas y por contruir su futuro.

Queremos solidarizarnos con lxs estudiantes del Lluís Vives que se autoorganizaron frente a los ataques de el poder. Que en stos días han empezando a hablar por ellxs mismxs , superando el miedo que día a día nos intentan imponer.
Porque podian haberse quedado quietxs ,pero han decidido desobedecer a lxs profesorxs que impedían a sus alumnxs salir a la calle y alzar la voz.


En cada cada calle, en cada barrio, en cada instituto que se encienda la llama.
Recuperemos el control de nuestras vidas, respondamos a la explotación
Autoorganización y lucha
¡Por la extensión de la revuelta!


Videos de l

lunes, 9 de enero de 2012

HACER DE LA ESCUELA UN CENTRO DE CREACIÓN DE LO VIVO, NO LA ANTECÁMARA DE UNA SOCIEDAD PARASITARIA Y MERCANTIL


En diciembre de 1991, la comisión Europea publicaba un memorándum sobre la enseñanza superior. En él, recomendaba a las universidades comportarse como empresas sometidas a las reglas de competencia del mercado. El mismo documento expresaba el deseo de que lxs estudiantxs fuesen tratadxs como clientes incitadxs no a aprender sino a consumir. Los cursos se convertirán así en productos, dejando lugar a los términos “estudiante”, “estudios”, a expresiones más apropiadas para la nueva orientación: “capital humano”, “mercado de trabajo”. En septiembre de 1993, la misma comisión reincide con un libro verde sobre la dimensión europea de la educación. Precisa en el que hace falta, desde la escuela infantil, formar “recursos humanos para las necesidades exclusivas de la industria” y favorecer “una mayor adaptabilidad de los comportamientos para poder responder a la demanda del mercado de mano de obra”.
¡Es así como el zoom atascado del presente proyecta como radiante futuro la eficacia caducada del pasado! 
Una vez eliminado lo que subsistía de mediocremente rentable en la escuela de ayer –el latín, el griego, Shakespeare y compañía- lxs estudiantxs tendrán al fin el privilegio de acceder a los gestos que salvan: equilibrar la balanza de los mercados produciendo inútiles y consumiendo mierda.
La operación va por muy buen camino porque, por muy distintos que se pretendan, lxs gobernantxs se adhieren unánimemente al principio “la empresa debe estar orientada a la formación, y la formación debe estar orientada a las necesidades de la empresa”.

   

miércoles, 14 de diciembre de 2011

DIA 15 DE DICIEMBRE ASAMBLEA MENDOZA

El 15 de diciembre las personas que estudian en el Mendoza han decidido empezar a organizarse para plantarle cara a la educación del sistema mediante una ASAMBLEA a las 18:00 en la puerta principal del Lopez de Mendoza.

                        ¡  ORGANICEMONOS Y LUCHEMOS JUNTXS !


 

sábado, 3 de diciembre de 2011

NO QUEREMOS SER ESTUDIANTES, SOMOS MALEANTES!!

Este texto no pretende, ni de lejos, ser objetivo ni crear consenso. Sus pretensiones son mucho más altas, pues no entendemos por qué hemos de ser modestxs cuando podemos aspirar a lo máximo. ¿Qué es lo máximo? No queremos tener límites. No sabemos si los tenemos o no, simplemente, no deseamos tener límites, queremos desbordarnos. Nos importamos nosotrxs. Nos preocupamos de los obstáculos y de lxs enemigxs en la medida en que nos impiden hacer lo que deseamos u obtener lo que necesitamos. Si no estorban, no existen. Y si estorban, deben dejar de existir. Ya nos hemos preocupado durante bastante tiempo por reflexionar sobre el/la enemigx, el Sistema, el Capital… Creemos que ya es hora de que nos preocupemos por nosotrxs. ¿Qué nos gusta? ¿Qué no nos gusta? ¿Qué queremos? ¿Qué no queremos? ¿Cuáles son nuestros deseos?

A eso vamos, Ese es nuestro objetivo, y tenemos la capacidad de ir a por ello, y a por todo lo demás.

Se dan las condiciones para que lo que ya exista en esencia, salga a la luz y exista realmente.

Como decían algunxs estudiantes de la prehistoria del movimiento estudiantil en los 60, lxs estudiantes son una clase en sí misma. No somos asalariados, aunque estemos destinadxs a serlo la mayoría; ni somos dirigentes como estamos destinadxs a ser lxs pocxs. No estamos en ningún lado, estamos todavía en transición, en proceso. No queremos decir que estemos a salvo de la mierda del Sistema, pero sí decimos que se dan las condiciones materiales, reales, para revolucionarse, revolverse contra aquello que no queremos y por aquello que queremos.

No tenemos posesiones, nada es nuestrx. No tenemos casa propia,  ni hijos a nuestro cargo, por lo que no se nos puede engañar con eso de que somos de clase acomodada, pues no tenemos nada que conservar. Nos falta todo todavía por tener. Lo tenemos todo por delante. Es el primer punto del que tomar conciencia: no tenemos nada que perder. Si hacemos una huelga, no nos van a echar del trabajo, ni vamos a dejar de cobrar un sueldo, ni tan siquiera tenemos que perder unas estúpidas “conquistas sociales” con las que lograron engañar a nuestrxs antepasadxs. Si hacemos huelga, no sólo no vamos a perder nada, sino que vamos a ganar mucho, vamos a recuperar un día de aburrimiento para nuestro beneficio, y lo vamos a convertir en un día de vida real, vida intensa en la que vamos a hacer en cada momento lo que nos plazca y no lo que nos corresponda en nuestro papel de estudiante.

Que no nos tomen el pelo, lo único que se puede perder de verdad es el miedo. Miedo que ya no es tanto a las posibles represalias de las distintas autoridades (profesores, consejo escolar, familia…), ni tampoco es el miedo al castigo social por no actuar según lo que se espera de ti acorde con tu rol. Es miedo a unx mismx, miedo a no saber qué hacer cuando nadie nos dirige y nos dicta. Miedo a no saber hacia donde ir cuando nadie nos marca el camino, miedo a no saber qué paso dar en cada momento. Miedo a vivir sin amos. Miedo a la incertidumbre.

Os vamos a contar un secreto al oído: ¡nosotrxs también tenemos miedo! Es más, creemos que buena parte de nuestra fuerza se basa en ese miedo. No queremos tener las cosas muy claras, no queremos tener un camino marcado ni una luz al final del túnel a la que dirigirnos somnámbulamente. Queremos construir nuestra vida a cada momento, y afrontar el miedo, por lo tanto, de vivir sin amos. Tenemos miedo, es verdad, y nos corroe la incertidumbre, pero esa incertidumbre también hace que nos pique el gusanillo y que nos hierva la sangre. ¿No os atrae la idea de experimentar una vida nueva y abandonar esta existencia mediocre? Pues experimentad, haced lo que sea, hagamos lo que sea, no lo sabremos hasta que no lo intentemos, y aún así, nunca lo sabremos, pues a cada momento estaríamos descubriendo cosas nuevas. No necesitamos más cosas. Queremos movernos. ¿A dónde? No lo sabemos. Sólo sabemos que no queremos estar aquí. Cualquier cosa menos esto, estamos cansadxs, este mundo nos aburre, no satisface nuestras necesidades y deseos, no nos place, no nos divierte. Sólo nos divierte joderlo. Pero queremos más, queremos una vida mejor. No tenemos las cosas claras. Pero OJO, eso no quiere decir que vayamos a permitir que vengan listillxs a aclararnos a nosotrxs y a decirnos quienes somos y qué queremos y qué no queremos. No admitiremos vanguardias revolucionarias que vengan a encabezar nuestra revuelta con sus ideologías. Y no vamos a permitir, tampoco, a los líderes sindicales ni a los sindicatos en sí mismos. No os vamos a dejar, os lo avisamos, no vamos a permitir ningún intento de manipulación, ni vamos a dejar que recuperéis nuestras luchas para el Sistema, llevándonos por los inofensivos cauces de la democracia. ¡Abajo la democracia! ¡No más dialogo! Hay que dar caña.



Mordamos.



Seamos utópicxs y salvajes.



Creéis que estamos locos, ¿verdad? Cultivemos esta locura.

miércoles, 16 de noviembre de 2011

Durante una clase ...

Durante una clase en la que el profesor nos esta impartiendo sus normas sobre lo que debemos de hacer decido ser fiel a mis principios y darme un pequeño momento de libertad para poder escribir esto , arriesgandome a que se me imponga una injusta sanción , una sanción que tiene como objetivo reprimirme y intentar hacerme esclavo de un sistema en el que unos pocos nos dictan continuamente formas de comportamiento para que les sea mas sencillo el poder controlarnos.
Y a esto es a lo que me quiero referisme , ¿tan manipulables noc crees ,que ven en nosotr@s una mente nueva e incapaz de creer en sus propios ideales y que pueden formar a su antojo , como si no nos diesemos cuenta de lo que nos impobe y de la libertas que poco a poco nos van robando?
Para mí , alguien que te impone una sanción por hacer lo que te apetece en una clase que te esta resultando tediosa es un dictador@ encubiert@ por el/ella mism@ , intentando cubrirnos de unos ideales que ni siquiera sabe si nosotr@s aceptamos , nos intenta obligar a pensar que lo que el/ella hace o dice es lo correcto y que nosotr@s no somos quiénes para cuestionarlo.
Y a esto es el jodido sistema , te levantas a las 7 de la mañana para estar 6 horas en una pequeña carcel en laque directa o indirectamente te influye para que cuando seas mayor te hayas creido toda la mierda que te han metido y votes para mantener el sitema que nos esclaviza a todxs. Pero si te niegas a ir te castigan , alegando que tienes el derecho ( o mejor dicho la obligación) de permanecer en este lavadero de cerebros que llaman instituto.
Y así , poco a poco nos adentramos en una sociedad en la que nos han hecho creer que somos libres , pero que en realidad no somos mas que esclav@s de un sitema de organización en el que solo un@s poc@s ganan.

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jueves, 3 de noviembre de 2011

Movimiento de estudiantes secundarios en Chile.


"Han pasado cinco meses desde que se iniciaron las manifestaciones estudiantiles en Chile. Cinco largos meses de ruda lucha, de intransigencias, de burlas estatales y coraje juvenil. Hoy nos encontramos en un momento de inflexión, un momento de debate. Los opuestos se han encontrado, pero, como era de esperarse, sin llegar a consenso. El 5 de octubre pasado la mesa de diálogo fue “quebrada” por la negación del Gobierno a tratar el tema de la educación gratuita, demanda principal del estudiantado alzado. Los primeros en abandonar el recinto gubernamental en medio del encuentro fueron los voceros de las organizaciones de estudiantes secundarios. Y es que en cierta medida son los secundarios, tanto de liceos científico-humanistas, como técnicos, así como de colegios particulares-subvencionados, la punta de lanza de toda esta hermosa oleada. No en términos de vanguardia conductora, o de protagonismo mediático, sino en tanto han sido ellos -en comparación a la mayoría de las organizaciones universitarias- quienes más hostilidad han demostrado al Gobierno y quienes más arriesgan en esta lucha.
Extracto del artículo :"Entre el silencio mediático y la radicalización :crónica del movimiento estudiantil secundario" Texto para leer aquí.

viernes, 28 de octubre de 2011

Escuela

Nosotrxs lxs estudiantes ,estamos obligadxs a asistir a clase 5 dias a la semana , obligadxs a aguantar 30 horas de clase a la semana. Clases aburridas , que consisten en que lxs estudiantes nos estemos calladitxs , copiemos y nos creamos todo lo que nos cuentan sin el menor atisbo de crítica o simplemente cuestionarnos si lo que nos esta contando el-la profesorx es "la verdad absoluta". Diariamente soportamos las humillaciones de lxs profesorxs , soportamos que nos griten , nos insulten , nos manden , nos castigen ...

Y clase tras clase , día tras día va aumentando niestra rabia , no somos robots ( por mucho que se esfuerzen para que lo seamos) , no vamos a acatar sus normas y asistir como "niñxs buenxs" a sus esculas , ya estamos más que hartxs , estamos ¡ENRABIADXS!

¡REBENTEMOS LAS ESCUELAS DONDE SE NOS ENSEÑA A SER ESCLAVXS! ¡ Hagamos que ardan las aulas de castigo y que  se rompan en mil pedazos los tamagochis!
No van a conseguir que sigamos mirando un solo día mas a nuestrxs compañerxs como enemigxs , como personas con las que competir.
¡UNAMONOS , HABLEMOS , REFLEXIONEMOS! ¡PLANTEMOSLE CARA JUNTXS A QUIENES NOS ROBAN LA LIBERTAD  !

martes, 25 de octubre de 2011

Una educación para aprender.

Actualmente , la educación, es decir , los centros educativos se piensan que venir a estudiar no es para aprender y tener cultura general sino para poder aprobar un examen . Los/las profesores/as no se dan cuenta de que venir a estudiar  es para esto , muchas/os de ellas/os lo único que quieren es que aprobemos el curso y pasemos al siguiente. En muchos libros de texto vienen las cosas muy resumidas, como en el de historia , y no viene tal como es.
También hay profesores/as que lo único que quieren es que de mayores encontremos un trabajo , cosa que no deberia ser así, deberian pensar que tenemos que aprender y luego , quizás , utilizar esos conocimientos para encontrar un trabajo.
No nos sirve de nada aprobar un examen a base de estudiar sun texto si con eso no se nos queda nada y luego a la semana lo hemos olvidado.
¡NECESITAMOS APRENDER NO APROBAR!
                  

Enrabiadxs con la educación.


Porque estamos hartxs de aguantar la autoridad que nos impones lxs profesorxs. Porque no queremos clases de tontxs y listxs. Porque no aguantamos un solo día más los apercibimientos , las amonestaciones , los aulas de castigo , las expulsiones, las amenazas … Porque queremos que
lo que nosotrxs pensamos importe. Porque no queremos religiones en los institutos. Porque no nos gusta que nos digan como vestirnos. Porque queremos formarnos como PERSONAS no como futurxs esclavxs de este sistema.
Por todo eso y miles de cosas mas
¡ORGANIZATE Y LUCHA!
¡Creemos asambleas en cada instituto para unirnos contra este sistema educativo que sufrimos día a día !